摘要

<正>本研究拟运用运动学、动力学,从脑瘫儿童姿势控制特征入手,对学龄期脑瘫儿童完成坐-站转移时的身体平衡稳定控制能力的影响进行研究,探讨坐位高度的变化对其动作稳定性的影响,以期找出便于站立的最佳座椅高度,为提高学龄期脑瘫患儿生活质量,帮助患儿更快地融入学校及社会提供一些理论参考与指导意见。

  • 单位
    山东体育学院