基于工学结合项目教学法的第二课堂活动研究

作者：吴冰冰; 金晓艳; 黄红雨; 赵杰

来源：卫生职业教育, 2017, 35(23): 14-16.

• 工学结合
• 项目教学法
• 第二课堂活动

通过DIY唇膏项目的实施发现,适应用人单位需求、面向基层和生产一线、强调实践能力和动手能力培养、贴近企业实际工作流程、以培养专业学习兴趣和职业认同感为首要任务的专业项目背景下的第二课堂活动,可作为职业院校教育教学新途径,但应针对不同年级、不同知识结构学生实施个性化教育。

• 单位
  广东药学院; 昌吉职业技术学院