学分制培养模式下本科生导师制的探讨

作者：樊海红; 武琰^*; 李一峰

来源：教育现代化, 2018, 5(53): 116-117.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.53.042

• 学分制
• 导师制
• 本科生
• 创新创业

高教大计,本科为本。为有效促进本科生自主学习,充分发挥全员育人,学校推行了学分制人才培养模式下的本科生导师制。经过两年的实践,教师立德树人,学生积极创新创业,实现了人才培养质量的提高。为进一步提升教学效果,提出完善导师制度和健全本科生导师考评机制。

• 单位
  广东海洋大学