基于教学学术的高职教师教学能力提升策略

作者：薛文; 宁敏; 李庆原

来源：柳州职业技术学院学报, 2015, 15(02): 48-51.

DOI：10.16221/j.cnki.issn1671-1084.2015.02.012

• 教学学术
• 教师能力
• 培养策略

教学学术理念的核心在于扩大了学术的内涵和外延,把教学纳入到学术的范畴,使高校教学成为一种学术活动。教学学术理念的更新能够使高校教师深入对高校教学和学术的认识,加强高校教学学术研究,从而有效提升高校教师的教学水平,不断提高高等教育人才培养的质量。

• 单位
  柳州职业技术学院