随着现代经济社会的不断发展,我国科学技术水平得到了显著提升,而与此同时各企业对人才的要求也越来越高,所以高职院校应当不断提升学校教师的教学质量,进而培养全能型的社会人才,满足社会和国家发展的需要。本文主要对高职计算机课程教学中的互动型教学模式进行研究,对其的教学意义、现状以及应用措施等进行阐述,希望能够为相关教学工作提供一定的参考依据,为我国教育事业发展做出应有贡献。
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