高中数学解题思路的有效引导探讨

作者：卢梅朱

来源：新课程导学, 2019, (23): 97.

• 高中数学
• 解题思路
• 逻辑思维能力

高中阶段的数学知识难度较大,抽象性强,对学生思维能力和逻辑能力要求也显著提高。但是目前高中数学教学的过程中,由于教师教学方式的落后性和传统性,使得学生的学习积极性和学习效率较低,影响了学生数学思维的养成。本文就对高中数学教学进行分析,希望教师能够有效引导学生的解题思路,促进学生数学思维的提高。