OMO在计算机应用基础教学中的实践探究

作者：邓慧; 吴娟

来源：电脑知识与技术, 2021, 17(34): 229-231.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2021.3694

• OMO教学模式
• 线上线下深度融合
• 高职计算机应用基础
• 教学改革

该文从备课阶段、学习过程设计、教学评价设计三个阶段阐述了基于OMO的计算机应用基础教学模式，并在具体教学实践中检验该模式的有效性。通过问卷调查分析，发现该模式在一定程度上丰富了学生的学习活动，激发了学生的学习主动性，达到了预期的教学效果。

• 单位
  安徽审计职业学院