TBL联合CBL教学法在病理生理学教学实践中的应用

作者：旦菊花; 储江; 陈立; 陈艳梅; 张继虹^*

来源：教育现代化, 2020, 7(47): 151-153.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.47.041

• 教学实践
• 病理生理学
• TBL联合CBL教学法

病理生理学是连接基础医学与临床医学的桥梁学科。本门课程的教学任务是提高学生的学习兴趣,促进学生在实践中应用理论知识的能力发展,并能让学生更牢固的掌握相关基础知识。在传统的 LBL 教学法讲授了基础知识后,施以 TBL 联合 CBL 教学法,将有助于达到以上教学目标。本文将报导一个在病理生理学教学实践中的 TBL 联合 CBL 教学法的实施案例。

• 单位
  昆明理工大学