小学语文基础知识积累策略研究

作者：苏咏菊

来源：课外语文, 2021, (18): 44-45.

• 小学语文
• 基础知识
• 策略

小学时期是进行语文学科基础知识积累的关键时期。作为启蒙的语文基础知识积累的阶段,小学时期不仅能够让学生养成良好的习惯,形成一个非常好的起步,而且相较于成长以后的学生来说,小学时期积累到的语文基础知识会形成更深刻的记忆与更透彻的理解。在较长的时间熏陶之下,小学积累下来的语文基础知识经过了生活的阅历和不断增长的阅读量的洗礼,会使得同学们有自己的理解与感悟。因此,小学语文教师务必要有意识地培养小学生的语文学科基础知识积累的能力与意识,笔者通过多年的教学经验对小学语文基础知识积累的策略进行了探究,希望对相关从业者有一定的参考与借鉴价值。