素养导向的中小学课程融创与学习重构（中）

作者：本刊编辑部

来源：教育科学论坛, 2023, (19): 66.

<正>【编辑视角】2023年2月，四川省初中共同体第19届、小学共同体第29届“校长论坛”在成都温江冠城实验学校举办。根据《中国教育现代化2035》、2022年新版义务教育课程方案要求，针对中小学课程教学存在“五育”分离、“五育”割裂等问题，论坛主题聚焦“素养导向的学校课程融创与学习重构”，