基于微课在小学数学中的价值意蕴，从更新微课运用理念，充分发挥微课优势、动静结合，调动数学学习热情、引导探究，帮助突破重难点、小组合作，提升学习效率、优化课堂，引领总结归纳五个方面阐述了微课在小学数学中应用的有效路径，以更好地满足小学阶段学生学习需求，充分彰显微课的教育价值，使学生“学”的质量与教师“教”的效果得以有效提高。
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