基于网络的课程教学设计研究与网络课程的构建实践探索

作者：赵凯; 康宇; 胡新生; 孟香惠

来源：课程教育研究, 2014, (22): 233-234.

DOI：10.3969/j.issn.2095-3089.2014.22.234

• 网络课程
• 个性化学习
• 网上教学
• 教学有效性

本文介绍在建构主义学习理论、有效教学理念课程设计理论基础上,构建网上智能仿真的"教"与"学"环境,实现学生个性化学习,实现基于网络的课程教学设计原则。课程设计总体框架遵循了远程教育规律,以学习者为中心,以能力培养为目标,实现教、学、考、评一体化设计。并介绍了网络教育课程建设的技术规范及其对基于网络的教与学的技术支持。最后介绍构建的网络课程基本情况。

• 单位
  深圳广播电视大学