书院制度结合官学与私学之长而去其短，表现出明显的创新性，是古代教育制度创新的产物。在漫长的发展历程中，书院形成了自身的精神特质，具体包括人文精神、经世精神、探索精神、创新精神、开放精神、自主精神等方面。书院先贤在教育宗旨、目标、方法等问题上进行了深入思考，提出了立德为先、修身为本、经世致用的教育理念，并落实于书院教育实践，形成了一套独具特色、行之有效的教学方法。
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