新课改提出在教学过程中要充分发挥学生的主体地位,这就要求教师在教学的过程中要及时更新教学观念,通过创新教学方法来达到这一目标。在小学数学教学过程中,虽然教学内容比较简单,但是由于小学生的接受能力比较低,加上教师教学方法的问题,导致学习效率低下的问题依然存在。本文立足于多年的小学数学教学经验,针对小学数学教学过程中出现的问题以及合作学习在教学过程中的开展策略进行简要分析。
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