浅谈如何在初中数学教学中培养学生的发散思维

作者：黄美芬

来源：天天爱科学(教育前沿), 2021, (10): 67-68.

• 发散思维
• 初中数学
• 训练方式

思维的流畅性、变通性和独创性是发散思维的特征。在数学教学中有意识地抓住这些特征进行训练和培养,能有效提高学生的发散思维能力。本文从对问题的条件进行发散等五方面论述了在初中数学教学中培养学生发散思维的方式方法。