随着新课程改革标准的提出以及教育改革的不断深化,在我国小学教学过程中,应该针对教学方法和教学内容做出相应的改变,尤其是对于低年级的小学生而言,他们的身心发展还不太成熟,所以,使小学生掌握良好的口算能力,不仅能够提高小学生的学习速度,还能够帮助小学生改善数学学习思维。基于此,本文通过分析新课改条件下,当前小学低年级数学口算教学存在的问题,探究如何更好地进行小学生口算能力的培养。
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