<正>写作教学中，学生的主体地位和创造性思维被严重忽略，写作质量的提升自然就成了一句空话。如何解决写作教学上的难题需要教师寻找突破口，借助群文阅读，将阅读与写作有机融合起来，不失为一种促进学生写作能力提高的有效路径。一、在专题教学中让教材成为活水统编版教材中群文组课的占比很高，教师在群文阅读中需要重视专题的设置，这种专题在指向阅读能力的同时应包含指向表达能力的要求。
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