独立学院学生普遍学习基础较为薄弱些,就英语而言,学生之间的英语基础水平相差比较大。传统的英语教学无法适应特殊的独立学院的学生,对特殊群体的独立学院大学英语的学习进行改革,利用多元智能理论充分发挥其优势智能使其在英语学习中最大限度地发挥各自的优势,因材施教,帮助其更有效地学好大学英语。