浅谈通过电教手段帮助学生形成个性化阅读感悟的思考

作者：仲怀碧

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (11): 64.

• 电教手段
• 阅读感悟
• 助推策略

随着现代信息技术的发展,越来越多的教学课堂依赖于信息技术推进教学流程,借此实现有效课堂乃至高效课堂。但是利用电教手段促成教学要讲究方式方法,本文从利用电教手段帮助学生形成个性化阅读感悟的角度,谈谈自己的理解,仅供参考。