文章以调查研究报告为依据，就课堂教学后练习和巩固的有效模式展开研究，通过教学实践，研究者提出改进方案，提高巩固练习和课后作业的层次性和合理性；在学生作业练习过程中倡导多元学习方式，多元练习小结方式，提高学生学习兴趣和学习动力营造宽松和谐的学习环境。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
