情境话题在小学“小说读书会”中的推进策略

作者：周永红

来源：语文天地, 2020, (33): 15-16.

<正>中年级学生仍以形象思维为主,偏好叙事文学,以小说阅读为主体,以话题分享为模式的班级读书会(以下简称"小说读书会")便成了培养阅读兴趣、提升阅读能力的重要环节。实践证明,只要将承载着具体目标的话题,隐藏于学生喜闻乐见的"情境"之中,就能让小说的话题讨论达到"必使其趋向鼓舞,心中喜悦,则其进自不能已"的境界。