珠海市平沙实验小学：追求每个学生自主成长

作者：韦英哲

来源：广东教育(综合版), 2019, (08): 70-72.

<正>学生是课堂的主体,是学校的主人,应该在学校管理中有自己的声音。2015年以来,珠海市平沙实验小学坚持"为学生终身发展服务"的育人目标,重视德育创新工作,探索学生自主管理模式。校长袁根深说:"每个班级形成自主管理的氛围,每个学生都是管理者,让教师减轻负担,学生得到锻炼,也提高了学校管理效率。"