高中英语教学中提升学生写作能力的策略

作者：宋玉静

来源：中学生英语, 2020, (38): 31.

<正>素质教育视野下高中英语新课标要求教师加强对学生写作能力的培养,提高写作教学的有效性。但英语是一门外来语言学科,语言的习惯与母语存在差异,学生平时也缺少语言运用的环境。这些层面的不足导致学生在写作环节出现了语法错误、单词运用错误等多种的问题,加之教师不重视学生的课外积累,只重视引导学生用华丽的词藻与语法技巧堆砌完成写作任务,使学生的写作能力得不到有效培养,写作教学的有效性并不能够得到有效提高。为此教师要循序渐进地从基础抓起,逐步提高学生的写作能力,以此促进写作教学的持续稳定发展。