摘要

通过对2016-2018年度人大复印报刊资料《幼儿教育导读》(教育科学)转载论文进行梳理分析,发现来源期刊文章多来源于核心期刊;从第一作者所属单位性质看,高校居于主体地位。学前教育研究的热点与重点集中于学前教育课程研究、学前教师教育的探研及学前教育公平与质量问题的讨论。