小学数学课有效教学情境的创设策略

作者：张海峰

来源：小学生(中高年级版), 2022, (04): 25-26.

• 创设
• 教学情境

教学情境是指，教师在教学过程中有目的地引入的以形象为主体的生动具体的场景。教学情境可以贯穿于全课，也可以创设在课的开始、课的中间或课的结束。良好的教学情境是有效教学的突破口，是激发学生学习兴趣、调动学生学习主动性、启发学生思维、构建高效课堂的重要途径。