研究者以F大学教育学院为例,结合已有文献并通过对学院内跨专业研究生导师及学生的访谈,梳理与分析目前跨专业研究生学术研究现状。同时,总结跨专业研究生学术研究的现存问题及原因,并提出提升跨专业研究生学术研究能力的对策,以期优化跨专业研究生人才培养与学术研究。
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