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摘要
睡眠时间的最优投入决策应考虑成本及效益,以最大限度促进儿童人力资本的积累。在这一思想基础上引入机会成本视角,并用中国六省(市)儿童调查数据对儿童的睡眠时间投入开展成本—效益分析,有两个主要发现:一是儿童的睡眠时间投入对任务型和人际型非认知能力的影响为倒U型,但对情绪型非认知能力和学业成绩班级排名的影响为线性正向。根据对10项效益及成本的核算,10-11岁儿童的最优睡眠量范围为8.42-11个小时。二是睡眠时间的机会成本,即睡眠放弃的其他人力资本投资效益(包括阅读、进行体育锻炼、做家庭作业、上课外补习或兴趣班),将部分抵消睡眠的效益;但放弃的上网、看电视等的效益却相反,加重了睡眠的效益。
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