运用多元智能理论转化初中数学学困生

作者：李小平

来源：基础教育论坛, 2018, (16): 57-58.

• 数学学困生
• 多元智能
• 转化途径

多元智能理论是转化数学学困生的理论基础。文章试图从多元智能理论的视角出发,利用学困生的强势智能,提高他们的弱势数学逻辑智能,探索转化数学学困生的新途径。