双主体混合所有制模式下通航专业人才培养模式的构建——以南通航运职业技术学院为例

作者：周志军

来源：内燃机与配件, 2019, (20): 263-264.

DOI：10.19475/j.cnki.issn1674-957x.2019.20.139

• 混合所有制
• 通航专业
• 人才培养模式

依据通航专业教育发展要求,通过混合所有制特有的现代企业管理、质量保障体系等制度,结合不同主体的特点建立高效而灵活的教育运营管理体系,不断提高通航培训教学质量,建立高职院校多层次、综合化创新人才培养模式。

• 单位
  南通航运职业技术学院