严把“五关”，提升“五度”——缔造高效小学科学实验课堂

作者：周玉华

来源：小学教学研究, 2020, (13): 89-91.

• 实验准度
• 实验向度
• 实验效度
• 实验力度
• 实验温度

"实验是科学之父。"小学科学作为小学生科学素养启蒙的课程,自然离不开科学实验。科学实验教学应重视科学的学科性,在追求科学兴趣培养的同时,更要凸显科学实验的核心本质,关注培养实验态度、实验能力、科学精神等。小学科学实验教学应严把选材关、设计关、指导关、合作关、评价关,提升实验的准度、向度、效度、力度与温度。