让学生在学习实践中学会学习——《爬山虎的脚》第一课时教学设计与点评

作者：郭小红; 王巍

来源：教学月刊小学版(语文), 2021, (11): 30-33.

<正>【教材分析】《爬山虎的脚》是统编教材四年级上册第三单元的一篇课文。作者通过长期、连续、细致的观察,发现了爬山虎叶子的特点、脚的样子以及它是怎样爬墙的,并用细腻传神、生动准确的文字做了介绍。可以说,本文是一篇落实本单元语文要素"体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察"的经典范文。