知识经济时代，人人都有可能成为创作者，然而互联网环境的复杂性，使得创作过程中伴随着一系列的版权问题，这也对版权所有者提出了新的要求。如何更有效地完善对版权的保护，是我们需要认真面对的问题。本文以高校学生视角，从教育、市场、互联网3个角度论述高校学生所面临的版权保护情况，论述高校学生在版权保护中出现的身份混同及其创作潜力对版权成果产生的重要性，根据高校学生群体的特殊性，从法律运用、实践认知和统一标准3个角度提出加强版权意识的有效对策。
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