基于深度学习理念的初中生物学实验设计——以“有趣的斑马鱼”一课为例

作者：念丁岚

来源：中学生物教学, 2023, (24): 22-24.

• 深度学习
• 实验改进
• 构建概念
• 单元复习

引导学生利用斑马鱼对人教版初中生物学教材中的6个实验进行改进与整合,重构复习单元,以具挑战性的实验探究项目作为任务驱动,在实验探究的过程中深度构建关于生物与环境的概念框架,实现真正的深度学习。