对小学数学积极性的研究深层目标往往就是对学生们对数学学习的兴趣的研究,首先通过探讨游戏对孩子的诱惑力的表现,以及生活中的数学对孩子的影响,可知小学数学学习的积极性受到不止一种因素的干扰,其次我们从平时的教学经验里总结出教学情境,学生自身自信心,学生与老师的亲密关系也是影响学生学习积极性的因素,所以我们可以从这五大方面来进行展开研究。
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