<正>在小学语文写作教学中,往往会遇到一个问题,就是学生不知道在作文中应该写什么内容,不知道如何收集素材,写出言之有物的文章。针对这个问题,我在教学中采用层层递减的教学方法,让学生尝试自主寻找写作素材,在"自我觅食"中逐步摆脱教师的指导和启示,逐步发展有意识寻找素材的能力。在主动观察生活、体验生活的过程中,学生逐步提高了写作能力,渐渐能写出"言之有物"的好文章。参与活动,积累丰富素材
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