标点符号在低年级阅读中的妙用

作者：朱佳

来源：江西教育, 2019, (11): 55-57.

标点符号作为一种无声的语言,虽然微小,却默默承载着大量的语义和情感信息。统编版低年级语文教材十分重视对标点符号的学习和运用。从"认标点"到"懂标点"再到"用标点",教师要看重这些微不足道的"小不点",舍得花时间、花力气让学生感悟妙用,由此提升学生的语文素养。