音乐人类学将音乐作为文化进行研究走出了西方音乐科学现代性的控制,使多元文化音乐以及东西方音乐各种文化在世界文化中共生、共存、对话发展。在此背景下,音乐教育出现了对西方中心主义的反思、多元文化的音乐教育趋势和音乐教育回归人文科学的趋势。
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