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摘要
<正>新时期国家提出了要培养全面发展的接班人,体育教育随之变得越来越重要,体育的目的是发展学生的体力,增强学生的体质,但是现在体育教学存在着很多问题,非常不利于学生综合素质的提高。随着体育行业的不断发展,运动比赛项目逐渐丰富,根据素质要求进行划分,有耐力、速度、力量等;根据项目可划分成球类、田径类等。而研究生物化学理论有助于深入了解学生在运动时的表现,依据每个体育项目的特征和学生表现合理地开展教学活动,可以更好地实现教学目标。所以,在生物化学视角下制定体育运动教学创新对策更具科学性。
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