文章以2007—2019年以来国内公开发表的关于"免费师范生"的相关文献为数据,采用内容分析法对文献进行统计、对比和整理,首先从"免费师范生"相关文献的热点和"免费师范生"相关文献的主题两个方面分析十年来我国"免费师范生"教育研究的现状,然后提出了"免费师范生"教育研究综述对公费师范生教育研究的启示。
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