目前思维导图在教学中的应用逐渐增多,也渐渐凸显出其优势。一些教师将其运用于专题复习,取得了较为显著的成效。相比传统课堂而言,思维导图可以化枯燥抽象为生动形象,使课堂上充满生动形象的知识结构,符合中学生的认知特点。本文探讨思维导图在高中数学专题复习中的应用方法。