教师专业发展离不开“问题意识”

作者：崔丽梅

来源：江西教育, 2022, (18): 57-58.

<正>促进教师发展最重要的不是花样繁多的培训，不是各种各样的赛课活动，而是教师自身对教育问题的发现与反思。“问题意识”促进教师教学的改进，助推教师的专业成长，催发教师教育思想的产生。问题是教师教学改革的原动力教师需要善于发现和捕捉身边的问题，并通过行动与反思，探寻问题症结，寻找破解方法，提高教学水平。