<正>整本书阅读是学生精神成长的重要途径,它让学生接触到丰富多彩的语言,养成阅读书籍的习惯,培植欣赏文学的能力。正如《语文课程标准》指出:"语文教师应着力培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,读好书,读整本的书。"对于整本书的阅读,如果说学生自由阅读是基础,那么导读课则会让阅读变得更有趣,更有效。本文以六年级《小鹰逆风飞行》教学设计为例,探索高年级整本书的导读课教学研究。
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