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摘要
作为一项新型的女子竞技体育项目,艺术体操具有很强的艺术性和优美性,具有动作幅度大、难度高的特点,不仅对运动员的身体素质要求高,其心理特征也是影响高水平艺术体操运动员教学和训练的因素之一。从高水平艺术体操运动员的日常教学训练和赛前教学训练两个阶段分析心理特征,在赛前教学训练中,根据调查结果以评估愤怒,困惑,沮丧,疲劳,紧张,活力和自信心这七个变量对运动员在比赛中影响作用,并研究运动员的不良心理状态成因,以便有针对性的采取心理调整策略。
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单位南京体育学院
