教、学、训三位一体教学法在中职推拿课堂中的应用研究

作者：张二超

来源：课程教育研究, 2018, (30): 251-252.

• 推拿学
• 教、学、训三位一体教学方法
• 中职院校

推拿课堂教学在中职院校中普遍存在效率偏低的问题,本文介绍了教、学、训三位一体教学方法在推拿学课堂中的应用情况。通过转变教学理念和教学方法,使学生在掌握基本理论的同时,提高推拿手法的实践能力。