玩转实验 激趣课堂——小学科学课堂实验创新设计策略探究

作者：毛燕娟

来源：新智慧, 2021, (17): 95-96.

• 小学
• 科学实验
• 创新

兴趣是学生学习的助力器和动力,是学生高效学习的关键所在。小学科学教师必须注重趣味性与科学实验的融合。在教学中,教师要采用各种趣味性的方式开展科学实验活动,使学生真切地感受到科学知识带来的乐趣,进而激发学生的学习欲望。本文将对小学科学课堂实验创新设计策略进行探析。