教师教学能力以知识和技能为基础,是教师之所以为教师的核心能力。从生态学上看,中学英语教师教学能力由英语教学认知、英语教学设计、英语教学操作、英语教学评价和英语教学研究等能力组成。这些能力相互依存和相互作用,共同促进中学英语教师整体教学能力的发展,教师自主发展是教师教学能力发展的内驱动力,对中学英语教师教学能力的发展起着决定性作用。
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