探讨教师评价语言与高中临界生的教学

作者：吴桂华

来源：新智慧, 2018, (29): 105.

• 教师
• 评价语言
• 高中临界生
• 影响

临界生是高中生群体中的一个特殊群体,临界生管理具有一定的复杂性和特殊性,教师的评价语言会给临界生的心理、学习带来直接影响。许多教师都认识到了评价语言对临界生的影响,并加入了与此有关的研究中来。文章先分析了教师评价语言对高中临界生的影响,然后就利用评价语言促进临界生转化提出相应的对策。