情景教学在高中历史教学中的运用探讨

作者：韩少华

来源：当代教研论丛, 2020, (06): 102.

• 高中历史
• 情景教学
• 教学方法

历史课程是培养学生人文素质和爱国情感的重要渠道,在高中课程体系中占有十分重要的地位。但是由于高中生大都面临着高考升学的压力,所以很多学生对历史课程的学习不够重视,影响了历史课程的教学成效。因此,选择科学的教学方法,让学生端正历史课程的学习态度和进行高效的学习就格外重要。