艺术实践活动培养学生成长型思维的策略研究——以北京朝阳区中小学生戏剧节为例

作者：陈丽

来源：中国校外教育, 2023, S1: 150-152.

• 艺术
• 活动
• 成长型思维
• 项目式学习

本文基于核心素养背景下，围绕如何培养学生的成长型思维，以2020年朝阳区戏剧节活动中学生组委会项目为载体，开展项目式学习的案例分析，阐述了校外艺术实践活动在促进学生全面发展中的有效策略。