STEM教育在幼儿园中的推广旨在培养幼儿的创新思维、解决问题能力和团队协作精神。然而，目前幼儿园STEM教育存在枯燥、学习被动和缺乏明确学习目标等问题。为了解决这些问题，文章提出了一些改进措施。首先，通过理论和实践相融合的形式引导幼儿手脑并用；立足幼儿实际需求，通过开展多样化活动进行科学规范引导；实施多元化评价，促进幼儿科学感悟生成。在遵循STEM教育理念的基础上，采用多元化活动培养幼儿的科学素养，既能有效地激发幼儿主动参加科学活动的积极性，又能培养幼儿的科学素质，促进其全面发展。
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